Interpelacja w sprawie sprecyzowania pojęcia niepełnosprawności sprzężonej
Szanowna Pani Minister! Wyjaśniając uprzejmie informuję panią minister że dyrektorzy szkół sporządzając sprawozdanie typu S określające liczbę uczniów w szkole wg stanu w dniu 30
września danego roku w dziale 5 podają liczbę uczniów niepełnosprawnych według rodzaju niepełnosprawności W tym dziale w 6 rubryce należy określić liczbę uczniów z upośledzeniem
umysłowym w stopniu lekkim natomiast w rubryce 12 liczbę uczniów niedostosowanych społecznie Powyższe dane podaje się w oparciu o orzeczenia poradni psychologicznopedagogicznych Jednocześnie w
rubryce 11 określa się liczbę uczniów z niepełnosprawnością sprzężoną Uznając niepełnosprawność sprzężoną jako występowanie co najmniej dwóch różnych niepełnosprawności u tego
samego ucznia zachodzi konieczność uznania ucznia z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim i równocześnie niedostosowanego społecznie jako ucznia z niepełnosprawnością sprzężoną W
placówce... czytaj całość
- Odpowiedź na interpelację w sprawie kryteriów przyznawania dotacji z funduszy szwajcarskich
- Odpowiedź na interpelację w sprawie utrzymania funkcjonowania zespołów szkół, w skład których wchodzą szkoły podstawowe i gimnazja
- Interpelacja w sprawie węzła autostradowego w ciągu autostrady A1
- Interpelacja w sprawie niegospodarności w Rybnickiej Spółce Węglowej SA
- Interpelacja w sprawie interpretacji przepisów o zalesianiu gruntów oraz utrudniania przez gminy ich realizacji ze szkodą dla rolników