Panie Ministrze! W czasie w którym debatowaliśmy w Sejmie nad reformą oświaty pytaliśmy min czy za fasadą zmian organizacyjnych proponowanych przez ministra edukacji narodowej nie kryje się zamiar dokonania głębokiej zmiany treści i metod nauczania oraz czy wielki szum wokół reformy struktur nie ma odwrócić uwagi opinii publicznej od istotnych i wysoce niebezpiecznych dla przyszłości narodu zmian w zakresie programów nauczania Dziś w czasie w którym trwają prace nad podstawami programowymi programami nauczania i metodyką ich wdrożenia pragniemy ponownie powrócić do tej kwestii    1 Chcemy zapytać pana ministra czy nie sądzi pan że o wartości programów edukacyjnych decyduje założony w nich obraz człowieka któremu programy te mają służyć określenie jego życiowych celów i zadań oraz adekwatność przyjętych treści i... czytaj całość

Kategoria debaty: sadzi programow wobec nauczania minister

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację Pana Posła Michała Figlusa nr SPS02021021205 uprzejmie wyjaśniam zgodnie z ustawą o systemie oświaty minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określa podstawy programowe kształcenia ogólnego które uwzględniają zestawy celów i treści nauczania umiejętności uczniów a także zadania wychowawcze szkoły Kompetencje ministra odnośnie programów nauczania polegają na ustalaniu warunków i trybu dopuszczania ich do użytku szkolnego    Nauczyciele uczący w danym oddziale dobierają zestaw programów nauczania według których prowadzą zajęcia edukacyjne w taki sposób by można było zrealizować wszystkie zadania wynikające z podstawy programowej określonej rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół Dz U z 2002... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczania programowej tresci zadania podstawy