Interpelacja w sprawie opracowanego przez Ministerstwo Finansów wzoru wniosku o interpretację podatkową (ORD-IN)

Interpelacja w sprawie zróżnicowanego traktowania uczniów ze względu na sytuację majątkową i status społeczny ich rodziców

   Szanowny Panie Ministrze! W ciągu ostatnich tygodni coraz częściej docierają do mnie sygnały o zróżnicowanym traktowaniu uczniów ze względu na sytuację majątkową i status społeczny ich rodziców W szkołach podstawowych jak i gimnazjach i liceach tworzone są tzw lepsze i gorsze klasy W tych pierwszych uczniowie mają szerszy dostęp do nauczycieli o wyższych kwalifikacjach i do zajęć pozalekcyjnych często opłacanych dodatkowo przez rodziców a nauka szkolna odbywa się w najwygodniejszych dla dzieci i rodziców porach dnia Dzieci z ˝gorszych˝ klas są tego pozbawione W efekcie osiągają dużo gorsze wyniki w nauce czego nieuniknionym skutkiem jest zdobycie gorszego wykształcenia w przyszłości a co za tym idzie niskopłatnej pracy bądź wręcz niemożność uzyskania zatrudnienia Według badań Instytutu Pracy i Spraw... czytaj całość



Odpowiedź na interpelację w sprawie dyskryminowania szkół publicznych przy dotowaniu szkół mistrzostwa sportowego

   Urząd Kultury Fizycznej i Turystyki od kilkunastu lat dofinansowuje program szkolenia sportowego w publicznych szkołach mistrzostwa sportowego a od roku 1995 działalność podobnych szkół o charakterze niepublicznym Dysproporcje w wysokości środków UKFiT na poszczególne rodzaje placówek wynikają z różnego zakresu zadań które są realizowane w publicznych sms i w szkołach niepublicznych w których dodatkowo organ prowadzący musi pokrywać wszystkie koszty wynikające z działalności tych placówek    Fundusze na ten cel pochodzą z tzw środka specjalnego tj z dopłat do stawek w grach losowych Wysokość dofinansowania poszczególnych placówek jest zróżnicowana i zależy od oceny poziomu sportowego zawodników uczniów tych szkół W tym wypadku bierze się pod uwagę klasę sportową zawodnika najlepszy rezultat sportowy w ocenianym okresie przynależności do kadr polskich... czytaj całość



Interpelacja w sprawie braku sal gimnastycznych w szkołach woj. podkarpackiego

   Pani Minister! Dla każdego dyrektora szkoły ważne jest to by młodzież miała gdzie realizować program wychowania fizycznego aby była ta sala gimnastyczna spełniająca dane wymogi Rzeczywistość jest jednak inna Dzieci ćwiczą w salach wygospodarowanych z sal lekcyjnych Oto parę przykładów    Gmina Medyka posiada pięć szkół w miejscowościach Torki Leszno Hureczko Siedliska Medyka Tylko jedno gimnazjum w Medyce ma salę gimnastyczną pozostałe korzystają z sal lekcyjnych    W gminie Radomyśl nad Sanem z pięciu obiektów szkolnych żadna nie posiada sal gimnastycznych    A w gminie Majdaniec Królewski z siedmiu szkół podstawowych tylko dwie posiadają wymarzone sale gimnastyczne natomiast w pozostałych sołectwach Klatkach Woli Rusinowskiej Komorowie Brzostowej Górze Hucie Komorowskiej zajęcia WF prowadzone są na korytarzach szkół Dlatego istnieje natychmiastowa konieczność budowy w... czytaj całość



Odpowiedź na interpelację w sprawie odpłatności za naukę osób niebędących obywatelami polskimi

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pani poseł Renaty Szynalskiej w sprawie warunków podejmowania nauki w szkołach podstawowych i gimnazjach przez dzieci cudzoziemców oraz odpłatności tych osób za naukę i opiekę uprzejmie informuję iż podzielam przedstawione przez panią poseł stanowisko odnośnie do prawa dzieci niebędących obywatelami polskimi do nieodpłatnego pobierania nauki w szkole podstawowej i gimnazjum oraz obowiązku respektowania w przepisach prawa wewnętrznego zobowiązań wynikających z ratyfikowanych umów międzynarodowych    Wprawdzie zgodnie z obowiązującym stanem prawnym osoby niebędące obywatelami polskimi zobligowane są do ponoszenia opłat za naukę we wszystkich typach szkół to jednak dyrektor szkoły jest uprawniony do podjęcia decyzji o zwolnieniu cudzoziemca z obowiązku ponoszenia kosztów kształcenia    Z danych posiadanych przez ministerstwo wynika że w 1999 r zaledwie... czytaj całość



Interpelacja w sprawie realizacji projektu ˝Pracownia internetowa w każdej szkole˝ na przykładzie V LO w Bydgoszczy

   Szanowna Pani! V LO w Bydgoszczy jest placówką która miała otrzymać w grudniu 2001 r pracownię internetową 15 stanowisk i serwer sieciowy w ramach projektu ˝Pracownia internetowa w każdej szkole˝ a także 4 zestawy komputerowe do multimedialnego centrum informacji Ogromnym wysiłkiem całej społeczności uczniowskiej a także rodziców uczniów absolwentów i nauczycieli szkoła wyremontowała i przebudowała pomieszczenia przeznaczone na pracownię zgodnie z wymogami założyła nową sieć elektryczną umeblowała pomieszczenia pracowni i centrum multimedialnego oraz doprowadziła do nich SDI Łączny koszt wszystkich wykonanych przez szkołę prac i zakupów przekroczył 24 000 zł 14 grudnia ubiegłego roku szkoła dowiedziała się że nie będą realizowane zakupy sprzętu komputerowego z listy dodatkowej i oprogramowania dla szkół Jako powód podano konieczność wprowadzenia oszczędności budżetowych które... czytaj całość



Interpelacja w sprawie indoktrynacji dzieci i młodzieży oraz szerzenia propagandy prounijnej popieranej i finansowanej przez resort edukacji w szkołach

   Media informują o kolejnych działaniach nasilających się w związku ze zbliżającym się referenudm w polskich szkołach Ujawniają one że mamy do czynienia ze świadomą zamierzoną zorganizowaną na szeroką skalę akcją jednostronnej propagandy prounijnej odbywającej się za przyzwoleniem i pod dyktando MENiS nazywanej ˝edukacją europejską˝ W jej ramach realizowane są masowo programy takie jak ˝Moja szkoła w UE˝ ˝UE młodzi głosują˝ ˝Europa w szkole˝ w jego ramach temat dla czterolatków to ˝Najważniejsze wyzwania stojące przed tobą w budowaniu przyszłości˝ inny to ˝Jak wyobrażam sobie udział mojej rodziny w referendum dotyczącym członkostwa Polski w UE˝ Celem jej rozpowszechniania jest uzyskanie świadomego poparcia dla integracji Polski z UE Najsmutniejsze jest to że obiektem manipulacji stają się bezbronne dzieci którym narzuca... czytaj całość



Interpelacja w sprawie statusu Wyższej Szkoły Społeczno-Ekonomicznej w Warszawie przy ul. Kasprzaka 29/31

   Szanowna Pani Minister! Pragnę zwrócić się do pani w bardzo istotnej sprawie dla studentów uczących się w WSSE    Z interwencji zgłoszonych do mojego biura poselskiego w Złotowie wynika iż młodzież ucząca się w WSSE w Warszawie za pomocą satelitarnych łączy ma możliwość studiowania w małych ośrodkach na przykład w Czarnkowie Satelitarna łączność zapewnia merytoryczny tok nauczania i placówki terenowe traktowane są jak filie macierzystej uczelni Szkoła pobiera czesne od studentów w wysokości 1000 złotych za semestr ale dyplomy i stopnie naukowe nadawane przez uczelnię nie są honorowane    Dlatego proszę o odpowiedź    1 Jaki jest status Wyższej Szkoły SpołecznoEkonomicznej w Warszawie i jej filii w tym filii w Czarnkowie i dlaczego szkoła nie daje tego do czego jest powołana w... czytaj całość



Interpelacja w sprawie jednolitych strojów dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych

   W projekcie ustawy o systemie oświaty jest zapis który przyjął Senat na wniosek Ligi Polskich Rodzin który nakłada na podstawówki oraz gimnazja obowiązek wprowadzenia ˝jednolitych strojów uczniowskich˝ a w liceach może to zrobić dyrektor po zasięgnięciu opinii rady rodziców Naszym zdaniem w idei szkolnych mundurków nie ma nic złego natomiast decyzja dotycząca ich wprowadzenia powinna być pozostawiona rodzicom a nie narzucona odgórnie przez ministerstwo W związku z tym projektem chciałybyśmy zapytać Pana Ministra    Czy wprowadzając ustawowo obowiązek noszenia jednolitych strojów w szkołach podstawowych i gimnazjalnych nie zabieramy rodzicom części ich władzy rodzicielskiej a dzieciom części ich indywidualności i możliwości manifestowania swojej osobowości    Czy nie naruszamy przez to art 47 konstytucji czyli ˝prawa do decydowania o swoim życiu osobistym˝ dzieci... czytaj całość



Interpelacja w sprawie stypendiów dla młodzieży szkolnej i studentów, finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego

   Szanowny Panie Premierze! Jedną z istotnych korzyści polskiej akcesji do Unii Europejskiej miało być szersze i bardziej intensywne wykorzystanie funduszy unijnych na rozwój regionalny Zasadnicze cele w tym obszarze zapisane zostały w Zintegrowanym Programie Operacyjnym Rozwoju Regionalnego który określa priorytety kierunki i wysokość środków przeznaczonych na realizację polityki regionalnej państwa uruchamianych z udziałem funduszy strukturalnych w pierwszym okresie członkostwa Polski w Unii Europejskiej Jednym z priorytetów programu jest wzmocnienie zasobów ludzkich w regionach a w szczególności podniesienie dostępu do kształcenia na poziomie ponadgimnazjalnym i wyższym dla uczniów pochodzących z obszarów wiejskich i studentów pochodzących z obszarów zagrożonych marginalizacją w tym w szczególności obszarów wiejskich i obszarów restrukturyzacji przemysłów Narzędziem realizacji omówionych celów są stypendia mające zachęcić młodzież do kontynuacji... czytaj całość







Księgarnia calzedonia sklep internetowy Zobacz ciekawe gry online darmowe gry online kasynowe i dowiedz sie o cheatach! pozycjonowanie stron www biuro tłumaczeń praca w Holandii nieruchomości bielsko-biała teksty.in-cctv.pl link drzwi wewnętrzne Lofty ruuki Tworzenie stron internetowych! Zobacz tworzenie stron internetowych . Tworzenie Jake i Banner Zapisz się na kurs dietetyki Lublin - najniższe ceny na rynku!